MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL: TIC'S

USO DE TIC: ÁMBITO ESCOLAR O ACADÉMICO

AYUDA

WEBGRAFIA

http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/

http://www.uv.es/

http://definicion.de/tic/

http://www.colombiadigital.net/

MI COMENTARIO DEL USO DE LAS TIC

REFLEXIÓN DE LAS TIC

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.

La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

El aprendizaje de una competencia esta muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.

PORQUE UTILIZAR LAS TIC?

¿Por qué utilizamos las TIC en Educación?

1ª RAZÓN: Alfabetización digital de los  alumnos. TODOS deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

2ª RAZÓN: Productividad. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (blogs, web de centro y docentes), gestión de biblioteca…

3ª RAZÓN: Innovar en las prácticas docentes. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. 

¿Qué nos aportan las TIC?

• Fácil acceso a una inmensa fuente de información (Internet).
• Canales globales para publicar y compartir (blog, wiki…).
• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
• Recursos infinitos “en la nube” (web 2.0, portales, libros digitales…).
• Canales de relación (redes sociales) y comunicación inmediata(síncrona y asíncrona).
• Teleactividades: gestiones, trabajo, estudio, ocio…
• Capacidad de almacenamiento (físico y en red).
• Automatización de trabajos.
• Interactividad con los recursos y sistemas digitales.
• Digitalización de toda la información.

 El proceso de aprendizaje

1. Acceso a la información.

• Entorno físico, otras personas.
• Materiales didácticos: convencionales, audiovisuales, TIC.
• Entorno medios de comunicación social, Internet (ciberespacio).

2.  Proceso de la información (+).

• Captación, análisis.
• Interacción, experimentación,  comunicación con otros, negociación de significados.
• Elaboración, reestructuración, síntesis.

·    3. Producto obtenido.

• Memorización / comprensión  (conceptos, hechos, procedimientos, normas). Habilidades.
• Conocimiento y desarrollo de estrategias cognitivas.
• Aplicación del conocimiento y evaluación (+).
• En situaciones conocidas (repetición) y en nuevas situaciones.

 El proceso de enseñanza

1. Diagnóstico de necesidades: considerar la diversidad.

·    1.1. Preparar las clases .

• Planificar, fijar objetivos y competencias básicas a trabajar.
• Buscar y preparar materiales y actividades.

2. Motivar al alumnado y fomentar su participación .  

·     1. Gestionar las clases.

• Mantener el orden.
• Proporcionar explicaciones e información.
• Proponer actividades.
• Facilitar orientación y asesoramiento en el uso de recursos y técnicas.
• Investigar en el aula con los estudiantes.

·    2. Evaluación y tutoría.  

 ¿Qué TIC hay en la escuela? (entornos tecnológicos de aprendizaje)

• Aula de informática.
• Aula con pizarra digital y algunos ordenadores de apoyo.

LAS TIC COMO HERRAMIENTA ACADEMICA

HERRAMIENTA ACADÉMICA

Las TIC nos ofrecen la posibilidad de realizar unas funciones que facilitan nuestros trabajos tales:

• Fácil acceso a todo tipo de información.
• Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.
• Canales de comunicación
• Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte 
• Automatización de tareas
• Interactividad
• Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar

"De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, la Era Internet, en la que se ubica la actual Sociedad de la Información. Internet nos proporciona un tercer mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades" (Claro, 2010).

Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red. En la siguiente tabla encontraremos las herramientas fundamentales, clasificándolas en cuanto al tipo de comunicación que se establece y a la finalidad a la que se orientan:

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están presentes en nuestras vidas y la han transformado.En un mundo cada vez más tecnológico, las TIC están en constante evolución. Y mantenerse informado es clave para conocer y aprovechar los nuevos servicios, y ser competitivos.

LAS TIC

TIC

"TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN"

CONCEPTOS TIC

1. Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.(Servicios Tic, 2006)

2. Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces) .

3. Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos (Ciberespacio profesional, 2011) 

4. Las TIC son cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a que los conocimientos sea efímeros y a la continua emergencia de nuevos valores, provocando cambios en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, nuestra forma de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas (Salinas, 2004)